编者按：本文来自微信公众号“Edu指南”（ID:zaixianEdu2020），作者：Edu指南，经授权发布。

新技术应用，一直是教育赛道“新星”诞生的变量。

过去10年，教培从线下转移到线上，录播、直播技术的成熟，推进了一代大公司当下的版图。这些大公司将成为行业较长时期的稳定头部。

下一代“变革”的可能性，（除外部环境产生的人群、渠道、流量变化）仍依赖于“新技术”的应用。

今天分享一个项目，即是尝试将新/前沿技术商业化，并应用于教育领域：基于VR实验室，为STEM（科学、技术、工程、数学）学科提供教学、学习工具。

这个创新项目，成立于2019年，位于美国硅谷。近期完成了300万美元天使轮融资。这一轮投资方是来自硅谷本土的投资机构Sierra Ventures、AME Cloud Ventures。

项目名称是：Inspirit learning。当下主打的slogan是：

“是时候通过体验型方式学习STEM”。

这个口号也说明其与上一代STEM教学方式的主要差异：一种是体验式，而“上一代”是理念传授为主、其他靠个体想象。

图示为：通过Inspirit平台的VR实验室示例，进行物理教学，抛物线、射程、角度、速度等

Inspirit创始人，ADITYA VISHWANATH，修有斯坦福大学博士学位，既有计算机科学背景，也修学了教育科学相关学科。此次推出的项目，可以说“交叉学科”认知带来的“创业方向与结果”：

“我们学过人机交互学科，在沉浸式教育方面我们进行了大量研究”，并且“在工作中，基于公立学校的环境，了解到老师们的教学问题”。 

Inspirit创始人认为，“目前，（传统的）STEM的教学方法主要是通过教科书或在线视频。” 这种平面化的呈现，“显然不是最优的方式”。

而更重要的是，“很多STEM学习（兴趣）在早期都是天生的。在10或11岁之后，学生往往对STEM失去兴趣。因为他们有了更新的任务，需要开始学习的主题，变得更加抽象和艰难。”

为了让孩子能在早期就用“更立体、更具体验性、更容易”的方式学习STEM，Inspirit Learning做了“数字实验室digital labs，模拟Simulations和虚拟现实功能VR。“这种方式能让学生在更丰富的体验、趣味中，获得平面形式艰难想象的知识。  ”

据Inspirit learning的产品介绍，当下平台既有自有研发的学科知识示例，教师、学生也可以通过Inspirit创建VR案例，“学习物理、化学、生物学、解剖学”等等“数百种以前无法实际操作、难以感知的试验”。

图示为：通过Inspirit平台的VR实验室示例，进行生物教学，展示真核细胞间期核中最显著的结构

现在Inspirit的线上VR实验室，支持在PC端、移动端以及XR平台（含AR、VR、MR环境）。

图示为：通过Inspirit平台的VR实验室示例，进行化学教学，气体等呈现

Inspirit learning的“重要目标”，不仅是当下工具的提供，更远的想象力在于：包括美国在内全球教学工具的革新：“”用互动式、沉浸式实验、3D模拟，取代传统平面白板”。

不过这个融资在天使轮阶段的产品，并没有完全开放给消费者与学校，仍处于“内测”阶段、beta模式。感兴趣使用的用户需要注册inspirit 官网进入候补名单。

数据方面，Inspirit现在已经有“2500名教师与学生”在使用。疫情之下， 线上学习的加速，更是增强了用户尝试使用“更先进”的线上教学、学习工具。“教师正在寻找线上方案，补充他们的课程”。Vasan，Inspirit的联合创始人曾回应媒体。

Inspirit公司已扩展到约20名员工，这些员工都在远程工作！并且两位联合创始人分别工作在不同的国家（不同的时区）。

看到这里有没有觉得：远程工作，如果合作得流畅，完全可以抵得上线下的环境。Inspirit这家早期公司就是在这样的远程环境下协作，并完成了下一阶段资本融资的。

融资后，Inspirit也通过线上完成了部分招聘工作。下一步将“致力于通过与老师合作并内部测试该产品，为向公众发布该平台做好准备。 ”

在更早之前的2019年，Inspirit获得过30万美元的种子轮融资，两位联创开始全职投入、以公司的形式正式运转项目。

以上。

期待国内更多创新应用。

如果你在这个方向有所思考，有所探索，欢迎与我们联系~！ 微信：zaixianEdu01